coaching scolaire

Le soutien scolaire n’a pas été efficace ? Un coaching scolaire est peut-être la solution

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La première rencontre parents-professeur.e.s a eu lieu ; le bulletin, les notes sont arrivés ; les appréciations sont tombées et vous vous dites : « Ça y est, c’est reparti comme l’an dernier ! » Et pourtant l’année précédente vous aviez fait donner des cours particuliers à votre adolescent.e mais cela n’a pas suffi. Les notes en mathématiques sont toujours moyennes, les notes d’histoire encore insuffisantes, celles de français à peine passables. Et si le soutien scolaire n’était pas la solution et que la cause des difficultés était ailleurs ?

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PARENTS, ACCOMPAGNEZ VOS ENFANTS DANS LEUR CHOIX DE (FUTUR) MÉTIER

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De nombreux choix d’orientation sont en partie effectués par les jeunes en fonction de paramètres inconscients. Syndrome de l’imposteur, autocensure chez les filles ; sur-valorisation, contrôle chez les garçons sont les problématiques les plus fréquemment observées. Il y a parfois des interdits parentaux, familiaux, des représentations de genre fortement ancrées. Le métier d’un père, d’une mère, d’un frère, d’une sœur semble déterminant sur les modèles que l’on intègre. Il est pour cela intéressant, lors d’un processus de coaching, d’aller regarder comment ces jeunes adolescent.e.s se sont construit.e.s avec ces modèles, quelles sont leurs croyances à ce propos.

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COACHER LES STÉRÉOTYPES DANS L’ORIENTATION SCOLAIRE

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Voilà un sujet qui me passionne depuis des années : pourquoi, alors que la plupart des jeunes affirment, lorsqu’on les interroge, que les garçons et les filles peuvent exercer tous les types de métiers, continuent-ils dans leur majorité, au moment de leur orientation, à faire des choix traditionnels et stéréotypés ? Si les stéréotypes orientent les filles et les garçons vers tel ou tel métier, implicitement, ils en interdisent d’autres. Quel degré d’autocensure se met en place chez les filles pour désinvestir, par exemple, le secteur informatique (considéré encore comme un univers masculin) et quel degré d’autocensure va se mettre en place chez les garçons pour désinvestir, par exemple, le secteur médico-social ou celui de la communication (encore trop dévolus aux filles) ?

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LE COACHING SCOLAIRE, ÇA COMMENCE OÙ ? ÇA FINIT OÙ ?

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Le coaching scolaire concerne toutes celles et ceux qui évoluent dans le « système scolaire », qu’ils y étudient (collégiens, lycéens, jeunes adultes) ou qu’ils y travaillent (personnel enseignant : directeurs/trices d’écoles, chef.f.e.s d’établissements, enseignant.e.s, conseiller.ère.s d’orientation ou CPE, etc.). On estime que le coaching scolaire concerne les jeunes de 12 à 25 ans. Pourquoi pas avant 12 ans ? La difficulté des enfants à se projeter dans le futur rend complexe un accompagnement en deçà de cet âge.

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